Univerzalni jezik glazbe

Univerzalni jezik glazbe

  • Zagreb, Dubrava
  • početak: 1. 10. 2024.
Besplatni program učenja gudačkih instrumenata koji kroz zajedničko, orkestralno muziciranje integrira djecu i mlade u društvo te im pruža siguran prostor za nova prijateljstva i interkulturnu razmjenu.

Projekt UNIVERZALNI JEZIK GLAZBE omogućuje dostupnost umjetničkih sadržaja za djecu i mlade iz migrantskih i azilantskih skupina i sve koji se suočavaju s izazovima prilagodbe novoj sredini, ali i svoj zainteresiranoj djeci. Glazba kao univerzalni i neverbalni jezik briše barijere, jača samopouzdanje i mentalno zdravlje, gradi osjećaj pripadnosti novoj zajednici te je odličan saveznik u integracijskom procesu. Projekt istodobno povećava dostupnost umjetničkih sadržaja i potiče interkulturni dijalog s lokalnom sredinom.

Projekt kroz zajedničko muziciranje integrira djecu i mlade u društvo te im pruža siguran prostor za nova prijateljstva i interkulturnu razmjenu. Kroz rad s mentorima i vršnjacima u početničkim glazbenim radionicama djeca se upoznaju s instrumentima, razvijaju glazbene vještine i od prvog dana postaju dio SO DO orkestra.

Kroz zajedničke probe i nastupe sudionici upoznaju glazbu i sviranje u orkestru, nove kulture, stvaraju prijateljstva i grade mostove prema široj zajednici.

Projekt se trenutno odvija u dvije grupe, Adagio i Andante, koji čine mali gudački orkestar.

Voditeljica projekta i dirigentica: Dorotea Corelj
Mentorica violine i viole: Jelena Špoljarić
Mentorica violončela: Ana Radelja

Projekt je financiran sredstvima grada Zagreba kroz Posebni javni poziv za financiranje interkulturnih programa. Odvija se u suradnji s Isusovačkom službom za izbjeglice (JRS).

Naglasci programa

Zašto je poseban

Radionice stvaraju inkluzivnu i poticajnu sredinu u kojoj se svako dijete osjeća dobrodošlo.

Razbijanje jezičnih i kulturnih barijera – glazba kao univerzalni jezik omogućuje komunikaciju i povezivanje djece iz različitih kultura.
Razvoj samopouzdanja – učenje instrumenta i javni nastupi pomažu djeci da razviju vjeru u vlastite sposobnosti.
Razvoj novih vještina – sudionici uče svirati instrumente, razvijaju glazbene i kognitivne sposobnosti.
Poticanje timskog rada – sviranje u orkestru uči djecu suradnji, slušanju drugih i zajedničkom stvaranju.
Razvoj discipline i odgovornosti – redovite probe i rad na instrumentu potiču radne navike.
Stvaranje prijateljstava – zajedničke probe i nastupi potiču druženje i dugoročne socijalne veze.